A devenit o tradiţie frumoasă în raionul nostru. Membrii asociaţiei vin în fiecare an, în luna octombrie, cu un program de perfecţionare lingvistică , culturală şi pedagogică. Francezii au fost întâlniţi cu pâine şi sare şi în liceul nostru. În agenda zilei au fost un şir de activităţi dirijate de administraţia liceului şi d-na profesoară de l. franceză Cuciuc Geta:

• Prezentarea oaspeţilor
• Prezentarea cărţii de vizită a liceului de către elevi
• Întrebări adresate oaspeţilor / Întâlniri cu elevii din diverse clase.
• Activitatea extraccuriculară”Vivre l’aventure du Français”
• Impresii, opinii.

Elevii sunt plăcut surprinşi să audă o franceză autentică vorbită de nativi. Domnii Gérard Brousseau şi Jacques Glayse cu mare drag le-a vorbit elevilor despre tradiţiile din Franţa, tinerii şi ocupaţiile lor, specialităţi culinare, sărbători, despre simboluri şi frumuseţile naturale ale Franţei etc. Degajaţi, spirituali, politicoşi, cu mult umor au înviorat plăcut ambianţa, au incitat elevii la discuţii.

Elevii s-au convins încă o dată,că limba franceză aduce noi sensibilităţi,alte perspective de studiere, sporirea posibilităţii de înţelegere şi, în fond un plus de cunoştinţe şi noi şanse de comunicare.

Activitatea extraccuriculară ”Vivre l’aventure du français” a pus în valoare competenţele teatrale , muzicale ale elevilor. Au răsunat în sală cântecele lui Joe Dassin, Edith Piaf, Indila, Céline Dion interpretate de Daniela Vasiliţa, Suruceanu Viviana. Sceneta”Ridichea” a convins pubicul de talentul teatral al elevilor, a adus o notă veselă şi plină cu haz în sală.

Prezentarea anotimpurilor ne convinge despre farmecul fiecarui anotimp şi importanţa lor . Poeziile lui Jaques Prévert sunt un moment de revelaţie şi descoperire. Jocul didactic „Ghiciţi melodia” transmite sensibilitate, tandreţe şi inspiraţie. 

Întâlnirea cu francezii a luat sfîrşit cu o frumoasă plimbare pe malurile bătrînului Nistru, lăsând în sufletele noastre amintiri memorabile.

Oaspeţii au rămas încântaţi de ziua petrecută în Liceul Teoretic „Olimp”, mulţumindu-i doamnei director , Plămădeală Angela, pentru găzduire şi momentele plăcute petrecute împreună..

Limba franceză rămâne limba eleganţei civice şi a curtoaziei.Limba franceză rămâne limba acelei politeţi caracterizate de nobleţe pe care ne-o lasă ca moştenire câteva secole de civilizaţii.

Rămânem în aşteptarea unui nou an pentru reîntâlnire.

Şefa comisiei metodice”Limbi străine”

-Cuciuc Geta

Un proverb arab care reflectă cu adevărat importanţa învăţării limbilor străine spune: „Dacă doreşti să eviţi un război, învaţă o limbă”. Se poate trage astfel concluzia că a învăţa o limba străină este sinonim cu a crea o punte între oameni şi culturi, a înţelege alte popoare şi modul lor de a gândi, a depăşi barierele culturale.

Misiunea membrilor comisiei metodice:

Formarea de compentenţe şi atitudini pentru a forma noile generaţii astfel încît să fie capabile să facă faţă problematicii lumii contemporane, orietîndu-se spre un nou mod de gîndire,ancoraţi în actualitatea social culturală complexă.

Membrii comisiei metodice:

1. Plămădeală Angela, profesoară de l.rusă,grad didactic managerial I
2. PlămădealăVeraI, profesoară de l.rusă,grad didactic I
3. CuciucGeta, profesoară del.franceză,grad didactic I,şefa comisiei metodice
4. Petrov Ana, profesoară de l.engleză,grad didactic I
5. Plămădeală Aurelia, profesoară de l.engleză
6. Sarev Elmira, profesoară de l. franceză şi engleză, grad didactic I I

Obiectivele comisiei metodice:

1. Punerea accentului pe scopurile şi calitatea comunicării la orele de l. Străină.
2. Formarea competenţelor specifice l. Străine.
3. Utilizarea metodelor interactive.
4. Metode de ameliorare a motivaţiei elevilor în studierea l. Străine.
5. Elaborarea instrumentelor de evaluare în baza criteriilor şi descriptorilor de performanţă.
6. Implicarea în proiecte educaţionale şi stagii de formare.

Problema /tema actuală  a comisiei metodice

« Criterii, indicatori de referinţă şi descriptori de performanţă- instrumentar ce facilitează o evaluare eficientă la limbile străine .

Prin evaluare, profesorul obţine informaţii strict necesare cu privire la rezultatele activităţii de învăţare, concretizate în cunoştinţe, priceperi, deprinderi, capacităţi dobândite de către elevi. Evaluarea este, astfel, principalul instrument care permite autoreglarea procesului didactic, fie prin măsuri imediate, fie prin acţiuni speciale întreprinse periodic.

Program de activităţi :

• Şedinţele comisiei metodice cu studierea diverselor subiecte teoretice:
• Încadrarea în ziua metodică a liceului
• Ore publice anuale
• Organizarea zilelor limbilor străine şi realizarea activităţilor extraşcolare
• Participarea elevilor la concursurile raionale pe obiecte în fiecare an de studiu
• Studierea experienţei avansate a profesoarei de l. franceză Cuciuc Geta ce cuprinde:

a)Prezentarea temei  la care lucrează

b)Ore publice,activităţi extracurriculare

c)Bilanţul activităţii în cadrul consiliului profesoral

d)Serata de creaţie

• Participarea profesorilor de l. franceză în cadrul programului de perfecţionare lingvistică,culturală şi pedagogică organizat de „ Societé laïque”  din Franţa
• Întîlnirea amicală cu Francezii, membri ai “Societăţii laice”. Discuţii, asistări la lecţii, activitate extracurriculară.

Pedagogia modernă  ne impune să facem față sfidărilor  timpului și schimbărilor, de aceea practicăm diferite stagii de formare , cursuri de perfecționare, schimb de experiențe , întîlniri  amicale cu francezii şi implicare în diverse proiecte educaţionale.

• Participare la stagiu de formare organizat de CREFECO”Inovaţii pedagogige la l. franceză”- profesoara de l. franceză Cuciuc Geta
• Participări la stagiul de formare în colaborare cu Centrul Educaţional ProDidactica
• Încadrarea în proiectul pentru profesorii de l. engleză” Integrarea blogului în predarea l .străine”, profesoara de l.engleză Plămădeală Aurelia
• Tabăra de toamnă
• Participarea anuală la concursul raional de l.rusă:”Моему дорогому учителю”, dedicată zilei profesorului, responsabil – Plămădeală Vera , profesoară de l. rusă.
• Participarea la concursul republican”Напиши письмо маме”, Plămădeală Vera, profesor de l.rusă.

Activităţi extracurriculare:

Activitatea extraşcolară ca parte integrantă a procesului didactic menită să contureze profilul cultural al elevilor şi  să motiveze studiul individual.

1.Pages choisies de la poésie de Jacques Prévert.

2 .Concours de civilisation:”La France au superlativ”

3. L’arc –en ciel de la francophonie

4 Haunting at Halloween

5.Masa rotundă cu vorbitorii nativi de l.englezăSchools and leisure    activities in the USA.

6.Tema dragostei în literatura rusă.

7La peinture françaises– une poésie muette. etc.

Activităţi în cadrul uşilor deschise. Întîlniri amicale cu elevii claselor a IX din satele din zonă

Învăţarea limbilor străine poate deschide calea către noi oportunităţi.

Într-o societate atât de diversă şi în continuă globalizare, o a doua limbă vorbită reprezintă cheia succesului integrării internaţionale şi ar trebui să facă parte din educaţia oricărei persoane, indiferent de vârstă. Nu este niciodată prea târziu pentru a învăţa o limbă străină şi a profita de perspectivele pe care această cunoaştere le ofer

ă.

Comisia metodică Învățămînt primar